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THE END
绝密★启用前5,实习前讨论会可以A,给学生提供分享学习成果的机会2023年4月高等教有自学考试全国统一命题考试B,明确并沿清实习目的、安特实习的理由和学生卖习的内容C,评价当天实施护理活动的有效性护理教育导论D,给每位学生提供了一个重新认识分析自我的机会6.社会学习理论主张(课程代码03005)A,个体通过模仿他人的行为而进行学习B.行为是个体与环境的相互作用注童事项:C.人是学习的唯一决定性因素1,本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题,2。应考者必须玻试顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。D,学习是由内力驱动的3,涂写部分、西图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔,7,认为人类具有学习的自然港能的是A,人本生文理论B,认知理论第一部分选择题C,行为主文理论D,社会学习理论8,斯金钠认为,更能代表实际生活中人类的学习情况的是A,应答性行为B.模伤性行为一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分,在每小题列出的备选项中C.认知性行为D,操作性行为只有一项是最符合题目要求的,请将其选出:1,教师对听课时表现良好的学生报以赞许的微笑,可以促进学生更多积极学习行为的9,惩罚是指A,某种行为的后果是积极的,就能增加该行为重现的概率出现,这是强化原则仲的B,某种行为可以避开不愉快的后果,就能增加该行为重现的概率A,正性强化B.负性经化C,个体为了避免某种行为所得致的不愉快后果而减少做出这种行为的概率C.惩罚D,强化消退D,在反应之后,如果不继续给以强化,反应行为就会逐南消失2.存在“分科过细、容易忽视学科间民系票以及“强调知识体系,忽略学习者因素10.属于负性强化的是铁点的是A。小白鼠按压操作杆就可以得到一个物,于是它就断按压操作杆A,核心课程B.活动课程B,小白鼠枝电击时,发现按压操作杆就可以关掉电源,它就会不断按压操作杆C.综合课程D,学科课程C.小自鼠按压操作杆就会遭到电击,它就会进避按压操作杆3.“学生能够运用控糖营养计算法,正确地为糖尿病患者计算食物摄入量”在教育目D,小白鼠按压操作杆却没有得到顶期的食物,它就不再按压探作杆标认知领城冲属于11.速忘规律是A,知识水平的目标B,理解水平的目标A。拍象材料比形象材料容易保存B.无意文材料比有意文材料速忘得慢些C,应用水平的目标D.综合水平的目标C,学习程皮越高,速忘得越慢D.速忘进程先慢后快4。经验学习的实质是12,“学生在学习护理数术操作时得到做师及时的正性鼓顾,其学到的操作找能就会记忆更深刻“,这是学习规律的A,通过“做”进行学习B.通过“侧读进行学习A,准备律B,效果律C,通过“听别人讲述”进行学习D,通过“观摩他人演示”进行学习C,应用律D,失用律理教育导论试题第1页(共6页)护理教育导论试题第2页(共6页)更多货料关注“学预学堂”微信公众号下载
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