2024年10月自考00467课程与教学论试题及答案含评分参考

储密★启用前&儿意在熟8”事卜“要菜“西红精等展全的基础上，再来学习流菜”这个短念。这种学2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试习属于A.下位学习B.上位学习C.轻验学习D.并列结合学习课程与教学论9,在离苏伯尔的或就动机理论中，学生希望凭雷自己的才能和成就庆得松应北会地位的动机是(课程代码00467)A阳属服力A行动察力G认如力D.自我提高力10.范侧教学的特珠之点在于“需钢。范例的蒸本特任有范铜性、基本性和佳童事项：A.限对性B.典型性1,本试海分为两部分，第一部分为远择题，第二部分为非选泽题。C基础性D,全面性2皮考者论丽按忧夏序在着显卡（能）侧定位置上作答，答在试爆上无效。11体花不同作质的发育和不具阶权的教膏的价值，如基硅教育、高等教育职业教育等的骨堂3染写都分，属图部分必烦使用迅船笔，书写都分必原使用需色字凌签字笔。的是A数育日标B.数有日的第一部分选择题C深程与教学目标D,教育按则1之.从课程与教学日标的蒸木章向来看，“考察与成赏（老人与海》的重要意义“属于一，单项道师是：本大题共刘小题，每小题1分，典3地分。在每小题列出的备选项中只有一项A行为目标取向B.表现性日标章向是最特合服目要求的，清将其器出。C生成性日标取向D,温性日标章向【.课程学者博比杯开创的湿程开发用论是13有卢姆以为完整的教育日标分类学”应银哲“认知餐请“动作技能领坡灯与A实我主义湿程开发理论盘认每主义深程开发论九情感领城R社会发展顺城,人文主义课程开发是论D,料学化课醒开发理论C道物发果铜城D行为发展额城2被滑为“现代课和理论之父“的课器学者是4对学校课程与社金生妈关系的认飘认为学校课整不仅透度看社会生话，面且延不断政造A来新B.案罗C查特所D等比特着社会生括，这种现点属于3,学术中心课程的基本转任有学术性、专门性和A.丰续通应论我，被动适应论C题味论D整合论L基酸性B.全面性G结构推D.规威性15,关于“怎柳选择学习者的是验作为课程内容的间题，议下说然修误的是4“低金重建主文深程瓶式”的本衡是道求儿学习者是主体A实我兴愿B.解放兴夏C轮观兴愿D.技术兴国B.学习者创造着壮会生桥经验三.提出~在方物的表序中，人类有它的米位：在人生的秋序中，童年有它的地位：度当把成人看C.学习看是加积与文化的侧造者作成人，把孩子看作孩子。”这个观点的秀作是D.学习者只是课程的享用者A.(爱称无)B.《大数学论》C.(现烟国)D.《音通板育学)1低共同解决闻题丽教学方读主要似活”课量讨论”和6韩尔巴新以为放学的最高目的是人小组合作B.自主探究C数学对裙D.限度学习L学铜R兴量C海程D.能力7,通过把事物戒象的经过与过根直现地、动态地星现出来面进行教学的方接是7杜或课出复演社会坐活中进行的某种工作成与之平行的活动方式”，如南业，烹经，健铜、L示直县暖示C显示D,柄传的织、木工等。这种课程实旅形杰是这深程的系直用猷有两个蒸本标准，即”痕序性“和A根仿学习围练习作业C主动作业D.实我演等A亚铜性显连续性C发吴程D,复条性课程与数学论试题第1页《共4页)保程与数学论比题第2瓦（其4真）