2024年10月自考00882学前教育心理学试题及答案含评分参考

7人们能视别和现解自己和他人的情嗜状毒，并利用这线信息来解决问愿和调节行为绝密★肩用前的能力是A.道德动机B情储智力C道第行为2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试D.情储两节&.根据阿尔怕格道德爱展理论，属于习俗水平的是人怨珂和服从的取向阶段B,工具性的相对主文欺向阶园学前教育心理学C.社会爽约的取向所D.法律和桃序取向阶受生.儿童看到别人的行为受到奖肠藏金增强产生相同行为的欲望：如果看到刷人的行为受到愿司，则会潮隔设抑耐产生这种行为的欲望，这一过程是(课程代码00882)A.自我组化B.道移情C替代性强化D.道海判器生意事项：10在向题解决过程中，为达到某个日标发狮陕某个问题面果取的一多一步的程序是A算法式B启发式1.本试蜂分为两部分，第一部分为选择思，第二加分为非选择题。C.爬山法D.变式法2应寿者必侧按试原照序在著蹈卡（纸）指定位置上作答，酱在试穆上无效。11,奥苏怕尔积据季习进行的方式，把学习分为接受季习和3.染写部分，面图部分必须使用B船第.书写闻分必须使用黑色字迹苦字笔。A.发现学习B,机械学习C同化学习D.有意义学习第一部分选择题12在20世纪初，构建了心理学史上第一个比较完整的教育心理学体系的心理学家是A乌中斯基B梅伊曼一，单项选择驱：本大题共0小量，每小题1分，其0分。在每小题列出的备选项中只C.雄果灰某D.桑代克有一项是最符合题目要米的，请将其进出。13.美国幼儿教育协会明确强调了教师要草挥与儿童有关的三种知识：儿童年翰特征、1.在数育心司学的发质历程中，0世起60一70年代末属于教育心理学发展的儿蜜个体差异和A.初侧明B.发展期A儿黄的柳力水平康儿意的生理特任C成然期D.光善期C.几童的学习蒸袖D,儿童生活的社会文化背景2.斯金纳通过不断改进“新金钠菌”的结构，在发展了桑代克效果律的基随上，舞出了14.通过感官或催曲一定的仪器设备，有日的、有计划地对自然状老下发生的现象或行其学习理轮的核心部分，即为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获章事实材料的研究方法称为A强化原理B认知学习论A.测量法良靓底注C.种机原理D.情感学习论C实验法D,调查法3.叶克斯和多精真的研究发现，动机强度与学习效率之间星15.个体管理自身的鸭受，以产生能够夏合他人心理状态的公共可见的表情和身体表A.U型关系B,例U关系站，这一过和被称为CM关系D,例M西关系A.教学情境B,岗位角色4,物儿不仅可以说出笔的作用，还能告诉体如何用笔来写字，这是C风格定位D.情储旁动A陈述性知识A程序性如识16幼儿教每专业成长过程中，教师越来越关生儿童的学习成姨，处于C.情息类知识D数据类如识A关注生存前授服，关注情境阶段5.通过练习去逐步拿湿特定动作、话动横式的过程称为C关生儿意阶圆D.胜任阶段A.找能学习B意义学习17,缩小新于教师与专家教年之同的差异，可以通注C认知季习D概含学习A费金投人6,根端签夫曼的道箱情感发是理论，儿童开始能意识到别人具有与自己不同约情感B.教育菌控C.对教学经验的反思誉要以及对事物的理解，周于D.对几童的关挂A普透性移情阶段且.自我中心移情阶爱18,桑代克认为，反应重复的火数桃多，刺蛋与反应之到的联结便塘率团，这符合A.准备律C,对航人情感的移情阶爱且练习樟D对饱人生梧状况的移情阶爱C效果神D.使用律学前收有心理学试愿第1页（共3真）学前数育心理学试愿第2具（共3真）